曹海欣

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟；儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这是清代诗人高鼎的一首诗作，生动地描写了南方早春明媚、迷人的景色。在一个春日和煦的下午，我去了一趟百草坡，在空旷的山野中呼吸一口清新空气，那种沁入肺腑的感觉就像吃了一口凉爽的西瓜。广场上车停得满满当当，大人、小孩挤满视野，各种颜色的风筝随风飘扬。

你看那是一个小鸟风筝，闪着双翅在天空翱翔，优雅的身姿是那样优美；再看另一只蜻蜓风筝，也在扑扑地飞，旋转着攀升；又是一个直升机风筝，一飞冲天，颇有凌云之志，它在冲向云霄。

记得小时候在乡村生活，三哥帮我做了一个风筝，先是用菜刀破竹子，制成一根根篾条，选取韧性好、弹力大的作为风筝骨架，糊上纸张，调试颜色，再用木头削制线轱辘，最终一只完整的风筝就做好了，整个过程汇集了传统风筝制作的核心技艺：扎、糊、绘、放。在有风的地方一拽线，风筝迎风飘扬。在追逐春光的田野里，三哥告诉我“放风筝时要听风的脾气。”

风筝制作技艺可追溯至春秋时期，从汉代扎成鸟禽状骨架，上糊以纸，称为“纸鸢”。放风筝最早开始于唐代，明、清朝代以后蔚然成风。

曹雪芹写的《风筝》，“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”，意为正是放风筝的好时候，牵线断了，失去力量，飘然而去，表达了对人生无常的感慨。清代孔尚任写的《风筝》，“人人夸你春来早，欠我风筝五丈风”，充满了童趣，一群孩童结伴而来，手执风筝，抱怨天公不作美，没有足够的风来放风筝，也反映出人们对美好生活的向往和对自然的敬畏之情。宋代陆游写的《观村童戏溪上》，“竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣”，描绘了雨后村童嬉戏的场景，有的孩子在泥泞中奔跑，有的孩子放着风筝，充满童趣和生活气息。元代马臻写的《西湖春日壮游即事 其十六》，“豪家游赏占头船，趁得风轻放纸鸢”，描绘了清明时节西湖边人们放风筝的热闹场景，展现了当时社会的闲适与和谐。

现在放风筝，有大人也有小孩，风筝飘起来，各种品牌各种造形的都有，琳琅满目。借着和煦的东风，风筝飞起来了，从那根细线上，我感受到千年文脉的延续，体会到古今相通的生命情趣与生命感悟。